دانلود مقاله Principles of Error Correction in L2 Teaching

Principles of Error Correction in L2 Teaching

توضیحات:

خطاهای سراسری مانع ارتباط هستند؛ آن‌ها شنونده را از درک برخی از جنبه‌های پیام باز می دارند.
خطاهای محلی، به این دلیل که آن‌ها معمولا تنها بر یک عنصر واحد یک جمله تاثیر می‌گذارند، از دریافت و شنیدن پیغام جلوگیری نمی‌کنند؛

یک متن، کلید را برای معنا فراهم می‌کند. هنگامی که یاد گیرنده انگلیسی یک هتل قدیمی عجیب را در اروپا توصیف کرد و گفت “یک بیوه (Widow) فرانسوی در هر اتاق‌خواب وجود دارد”! خطای محلی به وضوح و به طرز خنده داری، شناخته شده‌است (Window,Widow).

Hendrickson توصیه می‌کند که خطاهای محلی معمولا نیاز به اصلاح ندارند چون پیام روشن است و تصحیح ممکن است باعث قطع جریان ارتباطات سازنده شود. خطاهای سراسری باید به طریقی اصلاح شوند چرا که پیام ممکن است در غیر این صورت گیج کننده باقی بماند.

بسیاری از سخن ها به وضوح سراسری یا محلی نیستند و درک ضرورت بازخورد اصلاحی دشوار است.

نکته اصلی این است که ما به سادگی نباید تلاش‌های دانشجویان خود در تولید را با فیدبک اصلاحی سرکوب کنیم .

Description:

Global errors hinder communication; they prevent the hearer from comprehending some aspect of the message.
Local errors, because they usually only affect a single element of a sentence, do not prevent a message from being heard;

context provides keys to meaning. Once a learner of English was describing a quaint old hotel in Europe and said, there is a French widow in every bedroom. The local error is clearly, and humorously, recognized.

Hendrickson recommended that local errors usually need not be corrected since the message is clear and correction might interrupt a learner in the flow of productive communication. Global errors need to be corrected in some way since the message may otherwise remain garbled.

Many utterances are not clearly global or local, and it is difficult to discern the necessity for corrective feedback.

The bottom line is that we simply must not stifle our students’ attempts at production by smothering them with corrective feedback.

مشخصات کتاب Principles of Error Correction in L2 Teaching: